九月二十三日，星期四。

中秋節翌日，放假。留在家中改默書簿，見到有學生拿100分，亦有人拿蛋，心想：下次該用甚麼方法幫助分數低的學生提升數字？如默書前一天，先預默一次。還是有更好方法？

兩星期看一本書，我想並不過份，況且，只要求閱讀五分之一或以上，然後做張工作紙。收回來的工作紙很明顯地看出有人用心，有人敷衍。

學生說：文學書很難。
我答：就是難才要看。

請勿怪我如此殘忍，總有一天，你們會明白「愛之深，責之切」的道理，我相信。

改完簿，睡覺。